Likvärdig bedömning - Sfi-lärares samstämmighet i betygsättningen av en elevtext. Uppsats, Kerstin Andersson.

Om denna strängare bedömning skulle uppstå skulle den förmodligen även bli mer tillförlitlig. I och med detta vill jag göra en studie för att se om flera lärare bedömer samma elevtexter olika och därmed hur tillförlitliga betyg de sätter. 1.1 Syfte Syftet med min uppsats är att undersöka om det finns skillnader mellan olika lärares

Hur ska likvärdighet i skolan bäst bedömas? . 23 likvärdighet bör tolkas, enligt vilken likvärdighet bedöms efter hur uppsats är betydligt mer modest. Bedömning och betygssättning i didaktiska som redskap för likvärdig bedömning i skolan. Uppsats- och rapportskrivande återkommer därför som ett.

Den allmänna bedömningen är att 9-10-åringen ofta har kvar sin skapande spontanitet.446 Här har tanken om att 447 Europarådet arrangerar även uppsatstävlingar för 12-16 och 16-19 år. Sök efter uppsatser, examensarbeten via uppsatser.se, uppsök eller DiVA. Likvärdig bedömning Sfi-lärares samstämmighet i betygsättningen av en elevtext Kerstin Andersson Sammanfattning Debatten om likvärdig bedömning och betygsättning sker såväl inom som utanför skolans väggar. Rätten till likvärdig bedömning och rättvis betygsättning är något som diskuteras och eftersträvas. Sara Sundberg Likvärdig bedömning i praktiken Sida 2 av 32 1.2 Syfte Syftet med denna uppsats är att undersöka huruvida likvärdig bedömning är en realitet i skolan idag enligt lärarkåren och hur lärare ser på detta i historieämnet. Att belysa hur Arbetet kring en likvärdig bedömning kändes viktig för oss och det har resulterat i den uppsats du håller i nu. Vårt personliga mål har varit att hitta en fungerande modell för hur vi kan arbeta med bedömning i vårt kommande yrkesliv.

Så når alla elever målen i en likvärdig och bra skola. Vi har i likhet med andra stora utbildningsanordnare en stor utmaning i att säkerställa likvärdig bedömning och betygssättning. Jag vill kämpa för att varenda unge får rätt till en likvärdig och fullgod utbildning som gör att …

Utredningens förslag överensstämmer med regeringens bedömning. Projektet heter Likvärdig skola och genomfördes på Påarps förskola i Helsingborgs stad. Projektet riktade sig till barn med många olika typer av funktionsnedsättningar. Målet med projektet var att öka likvärdigheten i förskolan genom att anpassa lärmiljön och utbilda personalen i TAKK.

Rätten till likvärdig bedömning och rättvis betygsättning är något som diskuteras och eftersträvas. Trots det finns det flera studier som visar på brister. Den här uppsatsens syfte är att undersöka samstämmigheten i ett antal sfi-lärares bedömning och betygsättning av en skriven elevtext. Frågeställningarna är: 1.

Av vilken anledning? Förklaringen blir uteslutande att vi ska förberedas för vidare studier, någonting som vi elever allt som oftast känner oss färdiga med efter ett par, tre formella uppsatser. konceptet ”The big 5” ska fungera som ett hjälpmedel mot en likvärdig bedömning krävs en samsyn på förmågorna, att hänsyn tas till dem vid både planering, undervisning och bedömning samt att bedömningen sker genom interaktion med den enskilda eleven. Nyckelord: Bedömning, förmåga, grundskola, likvärdig, Lgr11, lärare, the big 5.

1. Har du i din planering tagit hänsyn till elevers olikheter vad gäller intresse, förmågor, förutsättningar? a) Ja, det är självklart. sättningen ska vara likvärdig för alla elever i landet.
160 sekk to dkk

1. Har du i din planering tagit hänsyn till elevers olikheter vad gäller intresse, förmågor, förutsättningar? a) Ja, det är självklart.

I rapporten till regeringen föreslår Skolinspektionen olika åtgärder för att främja likvärdig bedömning av elevernas prestationer på de nationella proven.
Satta in pengar pa skattekonto

Uppsatser om LIKVäRDIG BEDöMNING. Sök bland över 30000 uppsatser från svenska högskolor och universitet på Uppsatser.se - startsida för uppsatser,

Du måste redan i B-uppsatsen tydligt visa att du förstått och tillgodosett de grundläggande his-torievetenskapliga kraven, medan C-uppsatsen och det eventuella examensarbetet kräver en större metodolo- LIkvärdig bedömning innebär likvärdiga förutsättningar för bedömning och det börjar med förståelsen för målen med uppgiften. Få elever är hjälpta av att få veta att de ska sikta mot att skriva en uppsats som är välgrundad och nyanserad och med ett flexibelt och precist språk. – De nationella delprov som ger läraren stort bedömningsutrymme stöder inte likvärdig bedömning av alla elever i landet, vilket är ett att syftena med nationella prov. Istället bör de förmågor och kunskaper som testas i uppsatsskrivning testas i andra sammanhang för att ge läraren en bild av hur det går för eleven i det aktuella ämnet, säger Ann-Marie Begler, generaldirektör, Skolinspektionen. ” Uppsats efter uppsats ska skrivas. Fokus ligger på korrekta källhänvisningar, vetenskapligt språk och objektivitet.